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语文,点滴积累的美丽

语文,点滴积累的美丽 ——走近大修订版教材  江西省九江市星子县第二小学  赵红英  大修订版教材把原教材中的“基础训练”改为“积累·运用”,这不仅是教学内容的一种改变,而是体现了整个教学观念的转变,即淡化知识点,简化题型,以语言的积累、感悟和运用为学习的重点,加强综合,使得语文教学更具有魅力, 语文,点滴积累的美丽 。 一、在“读读背背”中积累  语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,因此,新教材在每个“积累·运用”的“读读背背” 中安排...

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试论民事诉讼庭前程序改革与完善

一、我国民事诉讼审前程序现状与缺陷, 试论民事诉讼庭前程序改革与完善 。   1、审前准备程序与法庭审理程序职能不分,混为一谈。法官的职能长期处于多元化状态,既要做审前准备工作,又要做庭审裁判工作,以致于法官不能从繁琐的审前准备工作中脱离出来,集中精力进行审判,这是不利于法官职业化建设的。有的法院仍然不坚持立审分离原则,在立案庭内设立速裁组或简审合议庭,赋予了速调速裁权,这实际上是立审不分、自立自审的一种变现,不符合法院机构改革要求,应当加以纠正。   2、我国审前准备模式是为...

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让语文教学走向真精彩

让语文教学走向真精彩 江苏省海门市王浩中心小学   唐  敏  邮编:226145   电话:0513—2083036 在一次教学研讨活动中,面对简直完美无缺的一节课,一位教育专家却提出“这堂课的缺点就是它的没有缺点”, 让语文教学走向真精彩 。初听也许会觉得有些不合逻辑,但细细想来却是很有道理,是啊,表面滴水不漏、热闹非凡的教学活动不是精彩,在家只引领下自主构建、师生真实自然的互动、以动态生产的方式推进教学活动才是真精彩!那么,如何才能让学生享受课堂、享受语文,让语文教学走...

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