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培养学生自主学习意识的复式教学尝试

培养学生自主学习意识的复式教学尝试 厦门双十中学 潘定岗 [内容摘要] 本文介绍作者面对基础参差不齐的高一新生,采用”复式教学”模式,进行有效培养学生自主学习意识的教学尝试的体会经验, 培养学生自主学习意识的复式教学尝试 。从问题的分析、解决方案的确定、实施方案的保证和归纳总结的体会等四个方面,详细地阐述了作者的观点和处理方法。 [关键词] 自主学习,复式教学,反馈,教学机制 在实施高中如此差异的学习主体,给课程教学带来不小的困难。这时如果盲目地要求全体学生,在同一段时间内...

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谈网络、说教学

谈网络、说教学   [文章作者] 赵克己 [文章来源]   江苏省前黄高级中学 内容提要: 网络教学允许一部分同学先行一步,使得学生因材施学成为可能,教学效率必将得到大幅度提高, 谈网络、说教学 。上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解,这样才能设计出符合个层面的学生学习网络课教案。切忌将所有问题以及解决问题的方法简单的、一古脑儿地堆在网上,然后说同学们你们去学吧。 利用一切工具进行教学活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,要注意适度...

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信息技术课程教学探究

信息技术课程教学探究–浅谈运用建构主义理论进行信息技术课程教学设计 云霄一中 汤琳纯 [内容摘要] 信息技术教育教学不应仅仅传授计算机基本知识,使学生单纯学习技术;更应该把注意力放在培养学生一系列新的能力,能利用计算机和网络作为工具帮助学生更好地自主和探讨, 信息技术课程教学探究 。本文就以此为目的在教学中结合传统教学方法和建构主义理论从教学目标、教学内容、教学过程三个方面讨论教学设计方案。 [关键词] 建构主义、情境、意义建构、协作、交流、自主学习 社会在进步, 世界在发展,普及...

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基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究

基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究 泉州一中 林地灵 [内容摘要] 中小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径,是实施素质教育的一项重要内容,信息技术教育已成为中小学的一门独立的知识性和技能性相结合的基础性课程,网络的发展,尤其是国际互连网(信息高速公路)的出现,将信息技术的教育向网络化大力推进, 基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究 。本文是本人在实际的信息技术教学中,就基于网络下的教学活动,...

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发挥学科优势,推进素质教育

发挥学科优势,推进素质教育 厦门集美中学 陈宗云 [内容摘要] 信息技术课,可以很好地培养学生的创新精神和创新能力,本文作者总结教学经验的四个方面,论述了怎样在教学中培养学生创新能力,提高学生素质,达到发挥学科优势,推进素质教育的目的, 发挥学科优势,推进素质教育 。 [关键词] 社会责任感、创新意识、探索精神、分层次学习、个性学习、自主学习、协作学习、学习环境、创新能力 开展信息技术课教学,是培养学生创新精神和实践能力的极好途径,在教学过程中,应重视挖掘课堂中有利于创新教育的因素,...

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在初中教学中关于存储器的教学

在初中教学中关于”存储器”的教学 福州第一中学 朱卫华 [内容摘要] 由于有关”存储器”的概念多,并且要讲授”内存”和”外存”的关系又需要了解计算机的工作原理,所以对于这一部分内容,学生掌握起来总觉得有一定的困难, 在初中教学中关于存储器的教学 。为了更好的讲好这一部分的内容,笔者试图通过结合生活实际的例子来引导学生思考有关这方面的内容,同时在教学中引入图表将学生的知识条理化,借助一个简图(从科学的角度来讲还不够严谨)来说明”内存”...

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中小学信息技术课的难关与对策

中小学信息技术课的难关与对策   [文章作者] 吕森林 [文章来源]   中国教育报 2002-09-28 中小学信息技术课教学存在的问题 信息技术课以前称为计算机课,在我国部分中小学的开设已经有十几年的历史,自从2000年10月教育部颁布了因为每个学生的原有基础、学习进度、理解水平均不同,在上机时会产生各种不同的问题,教师不得不花很大力气逐个解决。 信息技术课难考 技能考核问题一直是制约和困扰计算机基础教育改革的一个突出问题。由于实践性是计算机基础教育的最重要特性,因此教学评价的重点应该在...

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铺垫道路 走向深入 ——小学英语分层教学实验进展报告(合肥润安)

铺垫道路 走向深入 ——小学英语分层教学实验进展报告(合肥润安) 3月20日 上学期小学英语组承担了“小学英语分层教学”科研课题的实验, 铺垫道路 走向深入 ——小学英语分层教学实验进展报告(合肥润安) 。目的是解决插班生跟班学习问题,全面强化听、说、读、写训练,提高每位学生的英语水平,使英语成为公学的强项,形成润安特色。 一、为学生分层组班上课 我们把三年级以上各年级学生按英语实际水平分成A、B、C三个层次班,制订不同的教学目标分层授课,因材施教,并为每位学生建立英语学习档案,每月一填写,...

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农作物生长电脑模拟技术

农作物生长电脑模拟技术 江都市工业学校 邓立新 1月30日 民以食为天, 农作物生长电脑模拟技术 。自古以来,人类都是“面朝黄土背朝天”,辛辛苦苦地在田里耕作,日复一日,年复一年。如果人们运用电脑技术,对农作物的生长过程和结构进行三维模拟,使小麦的整个生长周期被浓缩在不到一分钟里,使植物按照人们的意愿“随心所欲”地生长,这将是农业生产上的一次革命。 我们知道农作物的生长周期比较长,影响农作物生长的因素也很多。自然环境、气候、虫害,甚至农作物自身的形状及芽、叶、茎、花都会影响农作物的果...

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中学语文教师在网络环境下的任务和策略

中学语文教师在网络环境下的任务和策略 福清第三中学 王钦法 [内容摘要]中学语文教师必须正视网络环境下阅读和写作方式的变革,积极探索基于网络环境的新型教学模式,大力促进信息技术教育与语文课程的整合;应当尽快认识网络,熟悉网络环境,充分调动网络教学资源为我所用;应当以同步提高学生语文能力和信息素养为己任,以网络环境下的阅读和写作指导为突破口,身体力行,教会学生高效学习, 中学语文教师在网络环境下的任务和策略 。 [关键词] 中学语文教师 网络环境 任务策略 (一) 2000年10月26日,教育部...

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