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刍议网络教学对学生能力的培养

刍议网络教学对学生能力的培养   [文章作者] 韦 国 [文章来源]   不详 为提高小学生适应信息社会的能力,培养新世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,目前,许多小学都陆续开设了计算机课程,有一些学校还组建了校园网,尝试实施网络教学,在使用计算机和网络的过程中,学生既增长了知识,又发展了能力, 刍议网络教学对学生能力的培养 。一、培养了学生“信息加工”的能力。在传统的教学中,学习资料主要是通过书本、图片和录像等这些有限的手段向学生传输信息,这样的信息来源显然是非常有限...

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整合信息技术 深化学科教学

整合信息技术 深化学科教学 石狮第一中学 吴纯良 摘要:随着时代的进步,教育现代化、信息化已成趋势,本文作者在多媒体课件的制作与教学过程中,进行了有效的整合探索,本文从教学结构、教学环境、教学模式三方面作以探讨, 整合信息技术 深化学科教学 。 信息技术的飞速发展,我们进入了一个数字化的时代。信息技术的应用已经对传统的教学产生冲击,信息技术的引入,使课堂教学模式发生了很大的变化。教学中适时地利用多媒体传递教学信息,调动学生的多种感官参与课堂教学活动,为学生创造轻松、交互、动态、开...

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网络教学环境下教师角色的把握

网络教学环境下教师角色的把握   [文章作者] 刘丽华 [文章来源]   吴江市震泽中学 师者,传道受业解惑也,所以教师资源的价值首先体现在教学价值上, 网络教学环境下教师角色的把握 。传统教学使教师在教学过程中的主体地位得到了充分体现:教师制定教学目标,安排教学过程,设计教学方法,运用一系列引导方式使教学过程有条不紊。在这一过程中,教师是课堂教学的主体,是知识的传授者。而网络时代的到来,在拓宽人们视野的同时,也对三尺讲台的教学空间提出了质疑。新的媒介带来的新观念使教师对教学...

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校校通西瓜还是芝麻 校园网几大模式的困惑

校校通西瓜还是芝麻 校园网几大模式的困惑   [文章作者] 互联网周刊特稿 [文章来源]   互联网周刊 2002-11-03 经历了校园网预热的2000年,度过了项目启动的2001年,“教育领域的政府工程”–校校通曾经模糊的面貌越发清晰起来, 校校通西瓜还是芝麻 校园网几大模式的困惑 。2000年底下发的那份校校通工程实施的纲领性文件的要意足够清晰,对项目目标与任务的描述也十分明确。当调研机构结合多年来校园网建设的经验估计出校校通的市场规模至少也有200亿,当围绕技术架构和建设重点的争论也有了落锤之...

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运用现代化教学手段上好劳动技术课

运用现代化教学手段上好劳动技术课 厦门二中周美娜 随着科技的发展,现代化教学手段已经越来越多地被应用到各个教学领域, 运用现代化教学手段上好劳动技术课 。多媒体电脑、电视、录象、投影等现代化教学媒体的参与改变了”一支笔一本书”传统教学方式,激发了学生的学习兴趣,充分调动学生的多种感官,大大提高教学效果。劳技课作为一门培养学生劳动技能的课程,更是需要现代化教育技术的支持。虽然,目前为推进素质教育,深化教育改革,劳技课越来越受到重视,但是作为较新兴的科目,不可避免的要碰...

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培养学生自主学习意识的复式教学尝试

培养学生自主学习意识的复式教学尝试 厦门双十中学 潘定岗 [内容摘要] 本文介绍作者面对基础参差不齐的高一新生,采用”复式教学”模式,进行有效培养学生自主学习意识的教学尝试的体会经验, 培养学生自主学习意识的复式教学尝试 。从问题的分析、解决方案的确定、实施方案的保证和归纳总结的体会等四个方面,详细地阐述了作者的观点和处理方法。 [关键词] 自主学习,复式教学,反馈,教学机制 在实施高中如此差异的学习主体,给课程教学带来不小的困难。这时如果盲目地要求全体学生,在同一段时间内...

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谈网络、说教学

谈网络、说教学   [文章作者] 赵克己 [文章来源]   江苏省前黄高级中学 内容提要: 网络教学允许一部分同学先行一步,使得学生因材施学成为可能,教学效率必将得到大幅度提高, 谈网络、说教学 。上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解,这样才能设计出符合个层面的学生学习网络课教案。切忌将所有问题以及解决问题的方法简单的、一古脑儿地堆在网上,然后说同学们你们去学吧。 利用一切工具进行教学活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,要注意适度...

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信息技术课程教学探究

信息技术课程教学探究–浅谈运用建构主义理论进行信息技术课程教学设计 云霄一中 汤琳纯 [内容摘要] 信息技术教育教学不应仅仅传授计算机基本知识,使学生单纯学习技术;更应该把注意力放在培养学生一系列新的能力,能利用计算机和网络作为工具帮助学生更好地自主和探讨, 信息技术课程教学探究 。本文就以此为目的在教学中结合传统教学方法和建构主义理论从教学目标、教学内容、教学过程三个方面讨论教学设计方案。 [关键词] 建构主义、情境、意义建构、协作、交流、自主学习 社会在进步, 世界在发展,普及...

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基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究

基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究 泉州一中 林地灵 [内容摘要] 中小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径,是实施素质教育的一项重要内容,信息技术教育已成为中小学的一门独立的知识性和技能性相结合的基础性课程,网络的发展,尤其是国际互连网(信息高速公路)的出现,将信息技术的教育向网络化大力推进, 基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究 。本文是本人在实际的信息技术教学中,就基于网络下的教学活动,...

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发挥学科优势,推进素质教育

发挥学科优势,推进素质教育 厦门集美中学 陈宗云 [内容摘要] 信息技术课,可以很好地培养学生的创新精神和创新能力,本文作者总结教学经验的四个方面,论述了怎样在教学中培养学生创新能力,提高学生素质,达到发挥学科优势,推进素质教育的目的, 发挥学科优势,推进素质教育 。 [关键词] 社会责任感、创新意识、探索精神、分层次学习、个性学习、自主学习、协作学习、学习环境、创新能力 开展信息技术课教学,是培养学生创新精神和实践能力的极好途径,在教学过程中,应重视挖掘课堂中有利于创新教育的因素,...

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