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多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究

多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究 长泰第一中学 林福金 [内容摘要] 本文列举”细胞膜的亚显微结构和功能”和”有丝分裂和减数分裂的对比复习”两节课应用多媒体课件的实例,论述了生物课堂教学中计算机辅助教学的特点, 多媒体课件在生物课堂教学中的应用研究 。说明多媒体课件可以超越时间和空间的限制,突出重点,突破难点,诱导学生思维,探究生命活动规律,不仅能优化课堂教学,而且能提高学生素质。重点阐述在生物课堂教学中应用多媒体课件的优越性,以及应遵循的一些原则。 [关键...

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我谈语文教学中培养小学生的信息素养

我谈语文教学中培养小学生的信息素养王永梅 一、引言    牛津分析公司执行董事长戴维·扬被称为”把握信息时代脉搏的人”,在他的眼里,”信息是一种力量,是一种教人如何解决问的方法”, 我谈语文教学中培养小学生的信息素养 。面对全球信息化的挑战,我们要在激烈的竞争中占有一席之地,必须具备及时、准确地掌握信息,科学、有效地利用信息为自己服务的能力,这即是信息社会中高素质的人才必须具有的信息素养。    信息素养是获得终身教育的基础...

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小学信息技术教学策略的探索

小学信息技术教学策略的探索   [文章作者] 朱惠琴 [文章来源]   常州市武进区运村小学 素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界, 小学信息技术教学策略的探索 。为此,如何对学生进行信息技术教育,如何培养他们的信息素养,是每位教育工作者应该思索的问题。我在信息技术课的教学中采用了几种教学策略,在此抛砖引玉与大家共同进行探讨: 一、串好主线,留有悬念 “思维通常总是开始于疑问或...

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主体教育与课堂教学改革

主体教育与课堂教学改革黄小平      小学语文作为基础工具的学科,不仅是学习的工具,认识的工具,还是思维的工具,表情达意的工具;不仅具有很强的思想性,综合性,而且还具有很强的实践性, 主体教育与课堂教学改革 。因此,语文学科对发展学生的主体性具有多方面的价值,担负着促进学生主体性发展的重任。江泽民曾经说过:迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此,在课堂教学中,教师不仅要尊重主体,还要开发...

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看、玩、做、比——信息技术学习四步曲

看、玩、做、比——信息技术学习四步曲   [文章作者] 徐华荣 [文章来源]   武进湖塘桥中心小学 信息技术不同于别的学科,学生学到的知识在课后很难进行练习,也很难进行考察,所以对课堂教学的要求就比较高,一定要让学生在课堂上掌握所学到的知识,并能加以熟练的运用, 看、玩、做、比——信息技术学习四步曲 。在教学过程中,我发现“看、玩、做、比”这四部曲能让学生很好的掌握课堂上学习的知识,并且能熟练的进行运用。 一、看。通过“看”把抽象的知识具体化、形象化,培养学生观察能力和自学能力,激...

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“文件存取”中常见的问题及教学对策

“文件存取”中常见的问题及教学对策   [文章作者] 韦国 [文章来源]   常州市武进区奔牛实验小学 文件存取技能是信息处理的一项基本技能,但是往往因为觉得它简单而被忽视, “文件存取”中常见的问题及教学对策 。我们在以前的教学中也发现一些学生的文件是空文档,有时几堂课下来的作业只有最后一次的,或者学生自己都找不到上节课的文档,分析其原因,不外乎这么几种情况: 1、 空文件覆盖 有的学生在保存完作业以后,不放心,会将它打开看看,结果打开发现是一个空文档,问其如何打开的,他说是用“保...

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浅谈中年级计算机教学

浅谈中年级计算机教学   [文章作者] 吴锋年 [文章来源]   武进区雪堰中心小学 随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要,联合国教科文组织已将不会计算机基本操作的人列入功能性文盲的行列, 浅谈中年级计算机教学 。正如邓小平同志所说的:“计算机要从娃娃抓起。”小学计算机课程是一门新兴的学科。但是,现行的计算机教材缺陷很明显,没有一本比较适合中年级的教材,所以,我在对中年级的计算机教学时,作了一些尝试: 一、选好内容,训练学生的操作技能。 中年级计算...

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信息技术环境下基于协作学习的教学设计

信息技术环境下基于协作学习的教学设计   [文章作者] 赵建华,李克东 [文章来源]   华南师范大学教育技术研究所 广东 广州 510631 摘要 协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式,它对于培养学生的创造能力、求民思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力、自瘭自强和培养新世纪需要的创新型人才非常重要,许多国家的教育实践中都已非常重视协作学习教学模式的应用, 信息技术环境下基于协作学习的教学设计 。本文介绍了协作学习与协作学习模式,探索了协...

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网络环境下的新课程课堂教学研究实施方案

网络环境下的新课程课堂教学研究”实施方案   [文章作者] 锡山 [文章来源]   锡山 一、课题界定1、”网络环境”指学校计算机教室网、校园网、因特网和其它丰富的教育资源库, 网络环境下的新课程课堂教学研究实施方案 。2、本课题以区为单位,在网络环境下,运用现代教育思想和教育理论,以信息技术为载体,研究新课程如何教和如何学的理论和方法,以及研制、开发网络环境下的课程资源并建好锡山教育资源中心等问题,为基础教育课程改革提供优秀教学案例、有效的教师培训模式和教学资源...

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建构形象的历史课堂

建构形象的历史课堂 古田县第一中学 林 芳 [内容摘要]素质教育要求我们更新教育观念,提高教育的形象性、直观性,多媒体教学手段应运而生, 建构形象的历史课堂 。理论依据:(一)创设历史情境,建构形象课堂。(二)引入无意注意,开发历史思维。(三)优化教学过程,突出教师的个性魅力。应用要求:(一)多媒体制作要突出重点、难点。(二)多媒体制作的目标要明确,问题的设置要合理且有渐进性。(三)实施形象课堂的目标化管理。 [关键词]素质教育 多媒体 形象 直观 历史情境 无意注意 渐进性 目标化 过与...

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